Mittelschule Egger-Lienz: GRENZEN – GRENZENLOS – GRENZENÜBERWINDUNG
Bei der Vernissage am 24. September stellten die SchülerInnen das Projekt und die entstandenen Bilder vor, die bis Saisonende auf Schloss Bruck ausgestellt sind.
80 Kinder der MS Egger-Lienz besuchten im Schuljahr 20/21 die Ausstellung „Grenzenlos“ auf Schloss Bruck. Durch diese Erfahrung war der Grundstein für das Projekt „GRENZEN – GRENZENLOS – GRENZENÜBERWINDUNG” gelegt. So beschäftigten sich interessierte Schülerinnen und Schüler an mehreren Nachmittagen intensiv mit den Themen Fotografie und Grenzen.
Der professionelle Umgang mit der Kamera, das Spiel aus Licht und Schatten und das Finden der besten Position des Motivs waren das Ziel. Durch das Einfangen der Grenze mit der Kamera ergibt sich eine neue Grenze. 27 Werke, die im Rahmen dieses Projektes entstanden sind, sind nun bis Saisonende im Turm von Schloss Bruck ausgestellt – ein „grenzenloser Erfolg“ für die Schülerinnen und Schüler der Mittelschule Egger-Lienz!
Die Vernissage fand am Donnerstag, 24. September, im altehrwürdigen Lienzer Schloss statt. Gestaltet wurde die Feierstunde vom Chor der Mittelschule Egger-Lienz unter der Leitung von Simon Mair und Florian Mattersberger sowie der 4i Klasse mit Klassenvorständin Esther Unterkreuter. Die Schülerinnen und Schüler erklärten, wie sie sich umfangreich mit dem Thema auseinandergesetzt haben und wie sie als Kinder und Jugendliche oft mit Grenzen konfrontiert werden. Manchmal müssen diese eingehalten, oftmals auch ausgetestet werden. Die eigenen Grenzen zu überschreiten, das ist jedoch das Schönste für die Kinder.
Im Theaterstück „Der Blinde und der Lahme“ zeigten die Kinder, wie man durch Zusammenarbeit die eigene Vorstellungskraft überschreiten und somit Grenzen überwinden kann. Denn am Ende überwanden beide – der Blinde und der Lahme – ihre Grenzen, und jeder sah auf eine besondere Art und Weise die Welt.
Im Anschluss ließen die Kinder die ausgestellten Bilder mit den Worten bekannter Persönlichkeiten sprechen und stellten so die entstandenen Fotografien den Anwesenden vor. Anwesend waren neben vielen Eltern und Kindern der Projektleiter und Lehrer Marco Francazi, Direktorin Gabriele Schwab sowie Schulqualitätsmanager Thomas Greuter. Auch Markus Mayr, der im Rahmen des Projektes die Kinder bei den Fotowalks unterstützte, war anwesend und zeigte sich begeistert von den Ideen der Kinder.
Erfolge / Auswirkungen / Soziale Lernprozesse
Intensive Auseinandersetzung mit dem Thema „Grenzen“ allgemein und das Betrachten der Umwelt mit offenen Augen
Erkennen der Vielfalt möglicher Grenzen auch im Alltag
Erkenntnis, dass es beim Thema „Grenze“ auch kulturelle Unterschiede gibt
Das Erkennen der individuellen Grenzen und das Finden von Fotomotiven
Verstärktes Teambuilding in der Fotogruppe
Stärkung der Sozialkompetenzen
Mehr Respekt und Akzeptanz anderen Kindern gegenüber
Text: Redaktion, Fotos: MS Egger-Lienz
