Planspiel „Weltklima“: HAK-Schüler:innen beschäftigten sich mit Klima und Umwelt
Statt Unterricht hatte die Klasse 1 a „spielerisches Lernen“ am Programm. Zum zweiten Mal setzten sich vernetzte Teams professionell begleitet mit nachhaltiger Wirtschafts- und Gesellschaftsordnung auseinander.
Beim „Weltklimaspiel“ handelt es sich um ein interaktives Brettspiel, das über drei Tage hinweg mit einer unterstützenden App durchgeführt wird. Es beleuchtet die Themen Klimawandel und Nachhaltigkeit durch eine fundierte Simulation von Klima- und Wirtschaftssystemen.
Die Schüler:innen übernehmen Rollen als Entscheidungsträger:innen aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft und tragen Verantwortung für eine simulierte Welt, die der Realität ähnelt. Innerhalb von zehn Spielrunden entwickeln sie eine nachhaltige Wirtschafts- und Gesellschaftsordnung.
Dieses Spiel hilft Jugendlichen, die komplexen Zusammenhänge einer globalisierten Welt zu verstehen und gemeinsam durch Kooperation, Verhandlung und Mitgefühl Lösungen für eine nachhaltige Zukunft zu erarbeiten.
Große Zusammenhänge werden sichtbar und Lösungsstrategien systematisch aufgezeigt. Die Spielerfahrung wirkt aufklärend und bewusstseinsbildend. Die gemeinsame Umsetzung einer nachhaltigen Weltsituation trägt zu Zuversicht und Handlungsfähigkeit bei den Kindern und Jugendlichen bei.
Zuerst versuchen die Teams noch, für sich selbst das Beste herauszuholen. Nach der erfolgreichen spielerischen Lösung der Weltprobleme ändert sich das und sie teilen die Erfahrung: „Gemeinsam sind wir den Herausforderungen unserer Zeit gewachsen!“
Die Schüler:innen hätten gerne noch weitergemacht, um die große Zeitspanne von 100 Jahren zu simulieren, aber bereits 2026 gibt es an der Lienzer Handelsakademie wieder die Gelegenheit, sich aktiv mit dem Themenkomplex „Klimawandel“ auseinanderzusetzen.
Text: Redaktion, Foto: HAK Lienz
